Если вы хоть раз смотрели экранизацию прочитанной книги, то почти наверняка испытали разочарование. Чтение, в отличие от фильмов, не ограничивает полет фантазии. А мозг - это лучший в мире режиссер, оператор и директор по кастингу в одной коробке. Все меркнет в сравнении с красочными картинами, на которые способно наше воображение. Даже похождения Колобка делают нас более эмпатичными, и никакие соцсети с этим не сравнятся. Переживая за героев, мы учимся лучше понимать душевное состояние других людей. Согласно статистике, активные читатели в три раза чаще занимаются благотворительной и волонтерской деятельностью. Разве плохо научиться сочувствовать тем, кто оказался в беде, и протягивать таким людям руку помощи?

Беря во внимание написанное, отмечу, что главная ценность книги – это, конечно, история, рассказанная в ней. Еще до изобретения письменности люди умели рассказывать их при помощи рисунков. А затем иллюстрации стали работать на создание образов, усиление впечатлений. И так важно, чтобы художник почувствовал, поймал облик и характер героев, сделал их живыми в воображении читателя. Особенно важны иллюстрации в детских книгах, т. к. дети воспринимают книжные тексты как образы, которые позже будут храниться в памяти в течение многих лет. Давайте вспомним некоторых художников-иллюстраторов советского периода, на чьих книжках росли мы и наши родители: Ю.Коровин, И.Билибин, В.Сутеев, В.Бехтерев, Е.Чарушин, В.Чижиков, И.Семенов, Л.Владимирский, Е.Рачев, Ю.Васнецов. Казахстанские иллюстраторы: С.Ромашкина, Д.Буксикова, М.Кумеков, А.Сас.

Чтоб иллюстрировать книгу, прежде всего, художник-иллюстратор плотно взаимодействует с текстом, поэтому для него важно уметь уловить авторскую идею, характеры героев, атмосферу и настроение произведения, прочитать то, что автор рассказывает между строк. Он должен уметь вычленять из текста ключевые сцены, понимать, как в своей иллюстрации не только передать мысль автора, но и дополнить ее с помощью визуального языка, не повторяя то, что автор уже сказал словами. То есть, одним словом, надо прочитать произведение. И это было главной целью Железинской ЦБС, которая организовала в текущем году детский творческий читательский проект «Я - иллюстратор».

Сборы рисунков продолжались до конца сентября и 11 октября на базе ЦТиМ «Шабыт» состоялся творческий отчет под символичным названием «Ее Величество Детская Книга!». В зале были выставлены рисунки участников, были приглашены учащиеся 5-7 классов трех школ райцентра, учителя, библиотекари, родители, участники.

Мероприятие охватило республиканскую акцию «Одна страна – одна книга», начавшись с театральной постановки известной повести детского писателя Б.Сокпакбаева «Меня зовут Кожа». Инсценировку ставили дети-читатели, которые являются учащимися 5-го класса ЖОСШ № 3 им. М.Дулатұлы. Хочется отметить, что таким образом был также охвачен школьный проект «Читающая школа», и в библиотечную деятельность подключилась сфера образования, которая выступила как спонсор ценных подарков участникам-призерам проекта.

В самом начале мероприятия дети-читатели, учащиеся ЖОСШ № 2 Манабаева Ж. и Зейнулла Р., также учащаяся ЖОСШ № 3 им.М.Дулатулы Айтмұратова А. прочитали стихи о пользе чтения.

В сценке ребята охватили почти всю книгу «Меня зовут Кожа», показав 6 решающих моментов в судьбе мальчика Кожи. В начале мероприятия на сцену вышел главный герой Кожа и нехотя познакомился со зрителями. Как бы он не хотел себя называть этим ненавистным ему именем - Кожа! Но деваться некуда, не он же выбирал себе имя. В этих размышлениях Кожу застал звонок на урок, и там он понял, что не готов к уроку и остается уповать только на удачу и везение и быть может, пока до него дойдет очередь отвечать, прозвенит звонок. Что так и случилось. Удачно пройдя этот этап своей школьной жизни, Кожа вдруг понял почему ему не дали путевку в лагерь: ведь он троечник! Злясь на свою никчемность, главный герой Сокпакбаева знакомится с Султаном - почти парнем, а Коже на тот момент было всего 12 лет. И тут все происходит как в той пословице – «с кем поведешься, от того и наберешься». Сам того не ведая, Кожа становится участником кражи и в самый эпичный для него момент, когда он выиграв бой, ликуя, принимает поздравления, его узнает отец обманутого ими мальчика Даулета Жумагул и прямо при всех начинает ругать и требовать вернуть его каракулевую шапку. На этом моменте инсценировка завершается и все ребята выходят на сцену и становятся в ряд. Кожа произносит заключительную фразу: Если друг хороший – добьешься успеха, если же плохой – познаешь стыд (Жаманмен жолдас болсаң – жетерсің мұратқа, жаманмен жолдас болсаң, қаларсың ұятқа).

Следующий этап мероприятия состоял из викторины по нарисованным участниками иллюстрациям. На выставке были рисунки по следующим произведениям: Алдар косе, сказка казахского народа «Алтын сақа», повесть М.Ауэзова «Серый лютый», поэма И.Джансугурова «Кулагер», повесть С.Муратбекова «Дикая яблоня», повесть А.Кекильбаева «Колодец», рассказ Ч.Айтматова «Мать олениха», 17-ое слово А.Кунанбаева, поэма казахского народа «Кер құла атты Кендебай», повесть Б.Сокпакбаева «Меня зовут Кожа», рассказ В.Гюго «Козетта», рассказ А.П.Чехова «Каштанка», сказочные повести В.Медведева «Баранкин, будь человеком!», Дж.Родари «Чиполлино», Дж.Р.Р.Толкина «Хоббит, или Туда и обратно», сказка Д.Мамина-Сибиряка «Серая шейка», сказочный рассказ П.Бажова «Малахитовая шкатулка», сказка Э.Т.А.Гофмана «Щелкунчик и Мышиный король», сказочная повесть Антуан де Сент Экзюпери «Маленький принц», Дж.Свифта «Гулливер в стране лилипутов», басня И.А.Крылова «Стрекоза и муравей», повесть К.Д.Ушинского «Слепая лошадь», сказки А.С.Пушкина и мн.др.

Узнав на экране иллюстрацию, зрители активно отвечали на вопросы и только на некоторые не смогли дать ответ. Вот какими были трудные вопросы: Как зовут отца Д.Мамина-Сибиряка? (ответ: Наркис), какое прозвище дал Каштанке дрессировщик? (ответ: Тетка), сколько сказок в малахитовой шкатулке? (ответ: 18).

На церемонию награждения была приглашена на сцену и.о. директора КГУ «ЦБС Железинского района» А.О.Балтабаева. Похвалив участников за интересные работы Алмагуль Оразовна приступила к награждению участников. 3 место заняли участница Михайловской с/б А.Андрианова за работу «Хоббит», участница Жанажулдузской с/б П.Басова за работу «У Лукоморья», участница Веселорощинской с/б Ж.Мукашева за работу «Малахитовая царевна», участница Алакольской с/б Д.Шарипова за работу «Дикая яблоня», участница от ОДЛ М.Богусевич за работу «Каштанка», участница с/б Майлы Д.Сабырбек за работу «Кер құла атты Кендебай»; 2 место заняли участница Енбекшинской с/б Л.Шекенова за работу «Голубая чашка», участница Лесной с/б К.Малько за несколько работ, участница Башмачинской с/б С.Вычужина за работу «Козетта», участница от ОДЛ Р.Зейнулла за несколько работ; 1 место заняли участник Михайловской с/б Н.Члудян за работу «Кожа», участник Церковянской с/б К.Скаков за работу «Стрековза и Муравей», участница Березовской с/б Д.Ахмеджанова за работу «Алдар Косе», участница от ОДЛ К.Умарова за несколько работ; Гран-при по праву выиграли участники Захаровской с/б Камила и Ильяс Калкайдаровы за работу «Слепая лошадь».

Поддержала мероприятие работник ДК им. К.Альсеитова М.Бедрина, исполнив тематическую песню о детстве.

Мы благодарим всех наших участников за участие и поздравляем с призовыми местами!

А.Естаева.